Genç İşsizliğinin Çözümü Mesleki Eğitimden Geçiyor

Eğitim-Bir-Sen Niğde Şube Başkanı Hasan Orhan, genç işsizliği ve mesleki eğitimle ilgili değerlendirmelerde bulundu. Orhan, Eğitim-Bir-Sen Stratejik Araştırmalar Merkezi (EBSAM) tarafından hazırlanan “Mesleki ve Teknik Eğitimin Son On Yılı ve Geleceği” raporuna dikkat çekerek, mesleki eğitimin Türkiye’nin istihdam ve kalkınma stratejilerinin temel taşı olduğunu söyledi.

Orhan, Türkiye’nin ekonomik bağımsızlık hedeflerinde beşerî sermayenin en kritik unsur olduğunu ifade ederek, bu sermayenin kalbinin mesleki ve teknik eğitimde attığını belirtti. Meslek liselerinin uzun yıllar ideolojik müdahalelerle zarar gördüğünü hatırlatan Orhan, 28 Şubat süreci ve kesintisiz eğitim uygulamalarının olumsuz etkilerine değindi.

Son on yılda yapılan eğitim reformlarıyla mesleki eğitimde iyileşmeler kaydedilse de, Orhan’a göre hâlâ yapısal sorunlar devam ediyor. Türkiye’de 1 milyon 681 bin mesleki eğitim öğrencisi olmasına rağmen, mesleki eğitimin ortaöğretimdeki payı yüzde 31,5’e geriledi. OECD ortalamasının ise yüzde 44 olduğunu belirten Orhan, mesleki eğitimin gençler için cazibesini kaybettiğini vurguladı.

2024 mezunlarının büyük çoğunluğunun üniversiteye yönelmesi, meslek liselerinin gençlere istihdam güvencesi sunamadığını ortaya koyuyor. Orhan, bu durumun Türkiye’de genç işsizliğini artırdığını, yüzde 31’lik oranla OECD ülkeleri arasında en yüksek seviyede olduğunu söyledi.

Orhan, mesleki eğitimin yalnızca meslek liseleriyle sınırlı kalmaması gerektiğini, genel liselerde kısa süreli ve sertifikalı programlarla öğrencilerin meslek sahibi yapılabileceğini belirtti. Almanya, Japonya, Finlandiya ve Güney Kore gibi ülkelerde meslek lisesi mezunlarının istihdam oranlarının yüzde 80’in üzerinde olduğuna dikkat çeken Orhan, Türkiye’de özel sektörün mesleki eğitime katılım oranının yüzde 6,4’te kalmasının ciddi bir eksiklik olduğunu ifade etti.

Orhan, mesleki eğitimin “itibar, yönlendirme ve istihdam güvencesi” temelinde yeniden yapılandırılması gerektiğini vurgulayarak, kariyer rehberliğinin erken yaşlara çekilmesi, Mesleki Eğitim Merkezlerinin güçlendirilmesi ve esnek müfredatlarla Türkiye’nin küresel rekabette güçlü bir konuma ulaşabileceğini söyledi.