BAŞKAN AKGÜMÜŞ’TEN LİSELER İÇİN KONTENJAN TEPKİSİ

“FEN LİSELERİ 150 ÖĞRENCİ ALIRKEN, ATATÜRK ANADOLU LİSESİ NEDEN 120 ÖĞRENCİ?”

Anadolu Eğitim Sendikası (AES) Niğde İl Temsilcisi Hüseyin Akgümüş, Niğde’deki bazı okullarda uygulanan kontenjan politikasını eleştirdi. Akgümüş, özellikle Atatürk Anadolu Lisesi’nde yıllar içinde düşürülen öğrenci sayısına dikkat çekerek, “Niğde'de fen liseleri dahi 5 şube ile 150 öğrenci alırken, Atatürk Anadolu Lisesi’nin son 4 yıldır 4 şube ile 120 öğrenci alması düşündürücü” dedi.

“30 ŞUBEYLE EĞİTİM VEREN OKUL NEDEN 17 ŞUBEYE DÜŞÜRÜLDÜ?”

Akgümüş, Atatürk Anadolu Lisesi’nin geçmişte çok daha yüksek kapasiteyle öğrenci aldığını hatırlatarak, şu ifadeleri kullandı:

“İlk proje okulu olduğunda okul 2 yıl üst üste 9 şube yani 270 öğrenci aldı. Ardından 6 şube (180 öğrenci), sonrasında 4 şube (120 öğrenci) şeklinde aşamalı bir düşüş yaşandı. Oysa okulun 30 şubenin üzerinde eğitim verecek kapasitesi vardı. Simetrik iki ayrı binada hizmet veren ve rahatlıkla 24-25 şubeye ev sahipliği yapabilecek bir okulun neden 17 şubeye ve 500’ün altına düşen öğrenci sayısına çekildiği açıklanmalı.”

“NORM FAZLASI KILIFIYLA ÖĞRETMENLER MAĞDUR EDİLDİ”

Kontenjanın düşürülmesinin öğretmen kadrosunu da etkilediğini belirten Akgümüş, norm fazlası gerekçesiyle öğretmenlerin mağdur edildiğini ifade etti. “Norm kadro fazlası olmadığı halde bu kılıfa sokularak öğretmenler mağdur edildi. Sadece öğretmenler değil, öğrenciler ve veliler de bu durumdan olumsuz etkilendi” dedi.

“KAMU KAYNAKLARI KEYFİ ŞEKİLDE KULLANILMAMALI”

AES İl Temsilcisi Akgümüş, açıklamasının devamında kamu kaynaklarının etkili ve verimli kullanımına dikkat çekti. “Tasarruf tedbirleri bahanesiyle okulun şube ve öğrenci sayısı keyfi şekilde azaltıldı. Bu uygulama kamu zararı doğurmuştur. Sebep olan kişilerden bu zarar tazmin edilmelidir” dedi.

“KAMU KURUMLARI KİMSENİN ÇİFTLİĞİ DEĞİLDİR”

Akgümüş, sözlerini şöyle sonlandırdı: “Kamu kurumları kimsenin çiftliği değildir. Bu kurumlar halka hizmet etmek üzere vardır ve şeffaf, hesap verebilir şekilde yönetilmelidir. LGS yerleştirme sürecinde kapasitesinin altında öğrenci alan bu okul nedeniyle çok sayıda öğrenci ve aile mağdur olmuştur. Fiziki kapasite ve istiap haddi gözetilerek, kamu kurumlarında keyfiyete son verilmelidir.”